Дитяча брехня. Чому дитина бреше?

Знайшли помилку? Будь ласка, виділіть текст та натисніть Ctrl+Enter. Ми вдячні за Вашу увагу.

ditina-fantazueЧому малюк починає хитрувати, ухилятися і говорити неправду? Ці питання часто хвилюють батьків.

Дитяча брехня має різні причини: деякі пов’язані з психологічними особливостями дітей дошкільного віку, інші — з помилками у вихованні.

 

Не можна не враховувати, що дитині дошкільного віку властиво фантазувати. Зверніть увагу, скільки вигадки і фантазії проявляють діти в іграх. Як легко вони перетворюються у будівельників і космонавтів, льотчиків і моряків. Уява допомагає дитині осягати красу казок і здійснювати політ у світ мрій, бачити себе великим, сміливим, сильним, добрим …

Для малюка не існує неможливого. Він ще не розуміє, що можливо в цьому світі, а що ні. Саме з-за цього він не завжди може відрізнити бажане від реальності і мимоволі виглядає брехуном. Дитина вірить, що говорить правду, хоча в її оповіданні багато спотворено, опрацьовано уявою.

 

Часто буває так, що дитина не навмисно перекручує факти, а просто сама сприйняла їх невірно: її підводить образність мислення, довірливість, відсутність життєвого досвіду і помилки дитячої пам’яті.

Фантазуючи, дитина виражає ті бажання, які їй не доступні в житті. Наприклад, діти, які позбавлені достатньої уваги і ласки в сім’ї, заповнюють їх вигадкою.

«Мій тато теж завжди бере мене з собою гуляти. І ще купує мені все … А вчора ще в кіно мене водив … — стверджує малюк.» Але він далекий від істини і каже тому, що йому бракує батьківської уваги. У дитячій вигадці знайшли відображення сподівання і надії.

Іноді малюк скаржиться «болить голова» або «хочу їсти», хоча це не відповідає дійсності. Виявляється, він хоче привернути до себе увагу дорослих, викликати до себе співчуття.

 

Дитина починає ухилятися і намагається обманювати, коли хоче уникнути будь-якого можливого насильства над собою, навіть того, що дорослі сприймають як належне: проти волі змушують їсти – і вона вигадує, що  болить зуб або живіт; насильно укладають спати – і вона просить пити аби відтягнути час; втомилася, і, знаючи про те, що її не візьмуть на руки, вигадує, що «болить нога», «тиснуть черевики», починає кульгати.

Чому дитина так чинить? Та тому, що гіркий досвід підказує: малюк не буде зрозумілий дорослими, Адже він вже не раз намагався переконувати їх у тому, що не хоче, не може.

Як ні парадоксально, але джерелом перших дитячих обманів найчастіше є наша перебільшена опіка над дитиною, тривожимося, що вона може застудитися (і так її закутуємо, що вона не може ні грати, ні рухатися вільно!) і т. д.

Можна скільки завгодно подавати прикладів, завжди говорити тільки правду, але якщо у відносинах з дитиною ми допускаємо вмовляння, побудовані на хитрих прийоми типу: «Вип’єш ложку ліків — увечері будеш здоровий», то і дитина починає чинити так само. Вона від природи щира і простодушна і тому завжди переживає, коли залишається ошуканою: пила ненависні ліки, але до вечора не одужала; старанно їла кашу, але щоки не порожевіли.

А ось характерні дрібниці побуту, яким зазвичай не надають значення, та вони не можуть не впливати на дитину: дорослий, підійшовши до телефону, каже, що мами немає вдома, а вона тут, поруч; чекаючи знайому з маленькою дочкою, мати ховає дорогі іграшки свого сина, пояснюючи йому: «А то ще зламають!»; повчають дитину: «Не говори татові», «Скажи виховательці: спізнилися в дитячий сад, тому що були у лікаря».

Бачачи такі « невинні хитрощі », дитина починає осягати їх вигоду. Вона робить висновок, що за допомогою обману можна ухилитися від багато чого. Наприклад, не виконати неприємну для неї батьківську вимогу, лише б була висунута вагома причина.

 

Дитяча брехня деколи просто не навмисна. Сприймаючи і передаючи факти, діти суб’єктивні більшою мірою, ніж дорослі. Ось чому поправляючи маленького фантазера, треба робити це дуже делікатно і непомітно. Будьте тактовні з ним, не гасіть в ньому дитячу довірливість недоречною грубої іронією чи насмішкою. Не слід грубо зупиняти дитину в її вимислах або прибільшеннях. Треба підвести її до іншої відповіді, але так, щоб не образити, не погасити в неї прагнення ділитися з вами.
Не ображайте в дитині почуття власної гідності підозрами питаннями: «Мабуть знову погано себе вів?» «Знову щось накоїв, але не признаєшся!». Чого гріха таїти, дорослі часто зловживають постійним контролем: «Дивись, перевірю», «Ти мене не обманюєш?», «Адже все одно дізнаюся». Таке ставлення дорослих до дітей не допомагає вихованню чесності і правдивості. Діти просто вчаться лавірувати між правдою і вигадкою, де можна обійти дорослого, а де ні. Важливо, щоб маленька людина відчувала, що їй вірять. Це завжди зобов’язує.

Напишіть відгук